“La naturaleza del problema”
Constantemente diferentes problemas o situaciones atacan nuestra cotidianeidad. La diferencia entre unos y otros, es la repercusión o el poder que sus efectos tendrán en el tiempo. Siendo conscientes que existe un único planeta Tierra habitable, hogar de quienes escriben esta nota, de quienes la leen, y de billones de humanos, especies y más, cualquier alteración que lo perjudique debería ser considerado de índole extremadamente importante.
El cambio climático, el cuidado ambiental y la concientización sobre prácticas ecológicas son algunos de los tópicos más presentes en las nuevas generaciones pero, ¿Qué tanto es así? Movimientos como “Fridays For The Future”, “Meatless Monday”, “Anonymous for the Voiceless” y más proyectos convocan a comunidades en el mundo a tomar cartas en el asunto más allá de su posición ideológica o sus intereses, ¿podemos interesarnos por resolver un problema del que creemos que “no somos parte?
En la actualidad, tanto instituciones como marcas se comprometen diariamente a crear una huella más ecológica. Desde el reemplazo de plásticos de un solo uso a energías renovables, cada acción cuenta en el camino a lograr un espacio más amigable, natural y sano para vivir. No obstante, más allá de existir políticas de cuidado ambiental, deben existir personas comprometidas a cumplirlas, o por lo menos respetarlas. ¿Cuál es la razón de implementar bicicletas en los espacios públicos si todos optan por transportarse en auto? ¿De verdad ayuda usar vasos de cartón si no son correctamente reciclados?
Como estudiantes de la Universidad Blas Pascal, nuestro trabajo e hipótesis se basan en analizar el rendimiento comunicacional entre la institución en cuestión y sus estudiantes, ¿se encuentran tan comprometidos con el medio ambiente como la universidad? “Somos responsables de la formación de profesionales para empresas que ya demandan esto. Entonces, debemos predicar con el ejemplo.”, sostiene Eugenia Alaniz, directora de las licenciaturas en Gestión Ambiental, Higiene y Seguridad Laboral y Turismo de la Universidad. Para desarrollar nuestra investigación, nos guiamos a partir de testimonios y notas periodísticas como la citada, que aseguran el compromiso ambiental de nuestra universidad y, al mismo tiempo, nos dan un base teórica para la formulación de encuestas, entrevistas y análisis de audiencias.

“Las cartas sobre la tierra”
Con intenciones de comprobar nuestra hipótesis, recurrimos al análisis y lectura de material bibliográfico que nos permitió una mirada más profesional y crítica para la realización de esta nota.
Tal como nos explica Bourdie, los procesos de Socialización son la forma de denominar mecanismos donde el sujeto se convierte en ser social y comienza a interaccionar con el medio en el que habita, y cómo éste lo habita a él.
Estos procesos se llevan a cabo constantemente en nuestra vida y en diferentes campos de acción: en casa con nuestra familia, cuando nos juntamos con nuestros amigos, cuando asistimos a la universidad. Todos estos territorios son espacios donde desempeñamos una posición específica que varía según el campo, donde los sujetos jugamos un rol específico (que también ha sido moldeado con anterioridad a partir de nuestros procesos subjetivos, nuestras experiencias, etc).
Al elegir a la Universidad Blas Pascal como campo de estudio, se reduce todo nuestro espectro a un sector territorial y geográfico exclusivo, donde la mayoría de los sujetos habitan un campo con una posición específica: alumnos. Este tipo de segmentación nos permite afirmar que, más allá de la subjetividad de cada persona que integra la institución, existe un hilo en la trama de todos ellos que está atravesado por valores o pensamientos similares: los que aprendemos en el ambiente académico. Así, nos resulta óptimo afirmar que, incluso antes de realizar cualquier tipo de estudio, somos conscientes que los resultados si entrevistamos a estudiantes de la Universidad Blas Pascal versus a estudiantes de la Universidad Nacional, variarán considerablemente, ya que los enfoques e intereses son diferentes y los espacios donde nos relacionamos también. Esto, sin embargo, no posee ninguna connotación negativa: destacar nuestras diferencias concluye en análisis para la psicología aún más fructíferos, donde descubrimos qué factores entran en juego (aunque, como dijo Bourdie, la instituciones ya no nos moldean, si, forman parte de nuestro crecimiento).
Los procesos de identificación o subjetivación son los que consisten en la construcción del yo, una reflexión subjetiva del sujeto sobre sí mismo frente al rol o el lugar que ocupa dentro de la sociedad. En base a este concepto relacionándolo con nuestro tema, ¿por qué las personas no se sienten identificadas con el cuidado del medio ambiente? Lo mejor que se podría hacer es que en base a los pensamientos personales de nosotros que estamos a favor del cuidado del medio ambiente, podamos comunicarnos con al facultad, lo importante es que lo exterior se vuelve interior, es decir que el cuidado esté más cerca de nosotros, y en este caso lo exterior es transformado por el fruto de decisiones personales y colectivas. Esto entra en medio de las acciones legitimadas por las tradiciones dentro de una cultura. En base a la teoría de Foucault lo que hay que hacer es mejorar el espacio que tenemos en común todos los sujetos para que todos los pensamientos personales se sientan identificados con el espacio o trama que dentro de este intenta cuidar el medio ambiente.

Se decidió realizar un análisis de recepción de la audiencia, con el objetivo de visualizar cómo los estudiantes de la UBP reaccionan ante diversos contenidos audiovisuales. Este análisis de recepción también se convertiría en un estudio sobre el contenido de los medios, ya que no solo vamos a tomar en cuenta cómo reacciona el receptor sino también ¿cómo son las representaciones sociales del tema “cuidado ambiental” en los medios?.
Para realizar este análisis realizamos un formulario de google en donde les preguntamos a alumnos de la universidad las siguientes interrogantes:

¿Consideras que estás lo suficientemente informado/a sobre prácticas que colaboren con el cuidado del medio ambiente?.

Usamos esta pregunta como disparador para conocer el contexto individual de cada uno, para saber si desde la perspectiva individual de cada uno son personas informadas sobre el tema o no tanto.
¿De qué forma te informas sobre esta temática? La segunda pregunta es importante para visualizar de qué sitio se informan los encuestados, de dónde proviene la información que obtienen.
Cómo últimas preguntas les presentamos a los encuestados dos audiovisuales. El primero es de una publicidad de McDonalds (https://www.youtube.com/watch?v=XaOw4ZaFzLg) donde presentan una campaña para que el 100% de sus envases que emplean provengan de fuentes renovables, y que todos sus empaques desechados puedan reciclarse luego de su uso. Una meta que proponen lograr para el 2025. El segundo producto audiovisual es una campaña de GreenPeace (https://www.youtube.com/watch?v=t4-sDoVfjxw) , una animación que cuenta “la historia detrás de la deforestación”. Buscamos mediante estos distintos tipos de videos obtener diferentes miradas de parte de los estudiantes y ver que visualizan en cada uno por lo que las preguntas fueron ¿Qué tan pertinentes consideras que son los efectos de esta publicidad? ¿colaboran negativa o positivamente al cuidado del medio ambiente?. Sirvieron de disparadores para analizar ambos videos y la percepción de los sujetos ante la forma que tienen los medios de hablar sobre esta temática.

Los resultados:
¿Consideras que estás lo suficientemente informado/a sobre prácticas que colaboren con el cuidado del medio ambiente?